De toporganen van het Nederlandse onderwijs hebben de verantwoordelijkheid om in onze snel veranderende samenleving vorm te geven aan zaken als de lerarenagenda – het resultaat van een breed gedragen visie op het leraarschap door leraren, schoolleiders, opleiders, bestuurders en het ministerie van OCW. Wat zijn de kansen en uitdagingen voor het Nederlandse beroepsonderwijs?
Read More